Entérate en el IES ROCES

Dentro del programa «Entérate» ,financiado económicamente por el Ministerio de Derechos Social y Agenda 2030 mediante la convocatoria del IRPF durante los meses de abril y mayo pusimos en marcha junto con el alumnado de primero de ESO del IES Roces con la intención de dar a conocer las reivindicaciones e inquietudes que tienen hacia los espacios públicos que más utilizan en su tiempo libre.

Esta propuesta constó de cinco fases:

Fase 1: Recogida de información/opiniones, a través de un formulario en el que tuvimos 119 respuestas del alumnado.

Fase 2: Sesión de análisis de la información recogida, explicación del proyecto y la importancia que tiene su opinión.

Fase 3: Sesión de dinámicas de role-play para profundizar en temas por los que ellos/as manifestaron interés en la primera fase (participación, apropiación del espacio público y sus posibles mejoras).

En esta fase se aprovechó para hacer, con cada grupo al finalizar, una recogida de sus propias reivindicaciones respecto a los temas previamente analizados.

Fase 4: Con base en las opiniones y reflexiones recogidas en las fases 2 y 3, se comienza a desarrollar un proceso creativo bajo el acompañamiento de la profesora de plástica.

Fase 5: Muestra  final del trabajo creativo al resto de la comunidad.

Tras la recogida de información, en la que se pudo detectar qué necesidades encontraban en sus barrios o cuál era su grado de satisfacción con los espacios públicos de las zonas en las que se mueven, pudimos empezar a profundizar más en cómo perciben ellos y ellas las cosas y en cómo sus opiniones son importantes para hacer de nuestros barrios un lugar mejor.

Este trabajo trajo algunas conclusiones como que es importante organizarse y buscar soluciones, que no tienen lugares a cubierto donde poder estar y la falta de cuidados de sus lugares de referencia. También el sentimiento generalizado de que por sí mismos no podrían hacer nada a menos que interviniesen personas adultas.

Todo este proceso ha podido ayudar a que el alumnado de primero de ESO del IES Roces tome consciencia de la realidad que les rodea y entiendan que su voz es igual de importante a la hora de trabajar en nuestra comunidad, que sus opiniones valen y son necesarias y  también para descubrir nuevas formas de abordar los temas que nos conciernen.